Objectif
L’enjeu de la Guidance Professionnelle Personnalisée est de répondre aux besoins d’information et d’accompagnement des demandeurs d’emplois de plus de 45 ans et des salariés fragilisés (CDI-CDD) dans leur évolution professionnelle dans une visée d’emploi durable.
Descriptif
Trois étapes composent la GPP. Chaque étape est indépendante l’une de l’autre et chacune est mobilisée selon les besoins de la personne et le degré d’avancement de son projet personnel :
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Un accueil personnalisé -> analyse de la demande et des besoins
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Une phase d’orientation et de travail sur le projet professionnel -> élargissement des champs des possibles
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Une phase de validation de projet -> confrontation à la réalité
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Une phase d’accompagnement dans la mise en œuvre du projet -> montage de projet
De fait, la GPP peut se décliner selon différentes modalités :
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CEP niveau 1 Assurer un service d’accueil-information, diagnostic de la demande, Information (emploi, métiers compétences, tendance socio-économique, qualification, formations, dispositifs existants)
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CEP niveau 2 conseil personnalisé élaboration d’un projet professionnel, Clarifier la situation, aider à faire ses propres choix professionnels, Permettre l’évolution professionnelle, Apporter des repères dans l‘offre de service qualifications/formations, VAE
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CEP niveau 3 Accompagnement personnalisé à la mise en œuvre du projet professionnel, Faciliter la concrétisation du projet formalisé Possible continuité du niveau 2, Construire les étapes du plan d’actions (parcours de formation, dispositifs/presta à mobiliser, plan de financement, calendrier prévisionnel
Nouveau:
Ateliers "Parcours vers l'emploi"
Dans le cadre de son contrat d’objectif avec la région Auvergne Rhône Alpes, la MIFE Loire Sud doit accompagner dans et vers un retour à l’emploi les demandeurs d’emplois de plus de 45 ans. Mettre en place une synergie dirigée vers l’emploi, la création d’activité, la formation…
Accompagner les publics en insertion dans une logique de retour à l'emploi par la mise en place d'ateliers et de suivis individuels.
Description de l’action:
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Présentation lors d’une réunion d’information
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Collectif de 10 personnes
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6 ateliers collectifs :
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S’estimer pour mieux communiquer
S’interroger sur son propre niveau d’estime de soi, sur sa confiance en soi en vue de les développer
2.La cartographie de mes compétences
Identifier ses compétences, capacités, savoir-être
Identifier les éléments clés de son parcours
Exprimer son potentiel en adaptant sa communication
3.Exprimez vos talents
Communiquer sur ses compétences, capacités et savoirs être via un CV
Communiquer sur ses motivations via une LM
4.Quelle organisation pour mes recherches d’emploi
Organiser ses recherches d'emploi pour les rendre plus efficientes
5.Internet au service de mes recherches d’emplois
Savoir utiliser a minima un poste informatique
Utiliser une adresse mail dans ses recherches
Identifier les outils numériques pertinents de recherches d'emploi : Emploi store au service de mes recherches
6.La création d’activité…pourquoi pas moi ?
Sensibiliser le public à la création d'entreprise/identifier sur le territoire les différents types d'accompagnements.
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4 visites d’entreprises organisées durant l’année (1 par trimestre) par le CREPI. Ces visites seront suivies de simulations d’entretiens avec les employeursla semaine suivante